Fröken Filurar

Har ni tänkt på att det finns en hel del uttryck och talesätt som känns lite urvattnade och dåligt förankrade i nutiden? Språket utvecklas ständigt och strävar mot förenkling, det handlar rätt och slätt om språkekonomi. Alltså, säga så lite så möjligt med största möjliga funktion. Tänk bara på hur emojis har ersatt ord och fraser. Hur som helst, uttryck som 'det går som tåget' eller 'som ett brev på posten' ligger i farozonen och känns rätt utrotningshotade. Mina elever kunde till exempel inte förklara innebörden i dessa två begrepp. Nä, tror jag det. De visste för övrigt inte heller vad en 'duffel' var. De slog upp det spanska ordet 'trenca' och fick ordet 'duffel'. Detta sa dem ingenting. De var övertygade om att det var ett djur. Men i den text vi höll på med fungerade inte den innebörden. De har lärt sig att alltid ta hänsyn till kontexten. Alltså, vad var det då frågan om? De var frustrerade. I den här typen av situationer börjar jag allti...

Så snart som möjligt när jag möter nya elevgrupper i mina språkkurser försöker jag hamra in två enkla home rules: Den första är att det som skrivs på tavlan ska skrivas i block eller dator. Helst block då jag, digitaliseringsintresset till trots, anser att finessen med att långsamt forma skrift rent motoriskt med penna ger större chans till inlärning än då du minnesantecknar genom att peta på exakt likadana tangenter oavsett vilken bokstav de motsvarar. Det gör inget om det tar lite extra tid för eleverna att anteckna. Det är väl använd tid. Jag uppmuntrar också till kludd, figurer, pilar och symboler, men det tar vi i ett annat inlägg. C3B4me. Enkelt. Men ändå så svårt. Den andra klassrumsprincipen är den enkla "C3B4me". För många år sen kallade jag den för "Fråga fröken för en femma", lite skämtsamt ska tilläggas, men det handlade om att tänka efter själv och ta hjälp av andra innan fröken fick frågan. Tanken är densamma som det mer trendiga "C3B4me...